Demostracion

Descripción
La Demostración es una estrategia de enseñanza-aprendizaje a través de la cual se explica un proceso o procedimiento y se muestra, evidencia, o demuestra, cómo funciona o cómo se opera. La demostración es un E/E/A tanto visual como verbal; su objeto es una información, un conocimiento o una técnica.
La demostración incluye generalmente, tres etapas básicas: una de explicación, otra de demostración y otra de práctica sobre la cual se puede realizar la evaluación del nivel de logro de aprendizaje.
La complejidad del objeto de aprendizaje puede ser determinante en la utilización de la estrategia con grupos grandes o pequeños. Si el aprendizaje no es complejo y el alumno puede realizar su auto-evaluación, la estrategia puede utilizarse con grupos grandes. Si requiere la evaluación y asesoría individual del docente se recomienda utilizarla con grupos pequeños, a menos que se practique en subgrupos.
La demostración debe tomar en consideración no solamente el objeto de aprendizaje sino también el nivel de entrada dé los educandos y la disponibilidad de tiempo y de materiales para la práctica de todos los participantes.

Procedimientos
El desarrollo de una Demostración como estrategia de enseñanza aprendizaje implica varias etapas:
• Una etapa de planeación: en la cual se delimita el objeto de aprendizaje, se caracteriza, se prepara el discurso para la explicación, se delimita el proceso y se diseñan y desarrollan los materiales requeridos.
• Una etapa de desarrollo en la cual, a partir de una introducción que motive a los participantes, se explica el propósito de la demostración, se describe el proceso y se muestra cómo funciona a través de diferentes etapas. Si se requiere, la repetición del proceso contribuye a facilitar la comprensión del proceso y la fijación del aprendizaje.

• Una etapa de practica en la cual los participantes individuamente o en grupos operan el proceso aplicando la, o las, técnicas utilizadas por el docente hasta lograr los resultados previstos en la 1ª. etapa.
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• Una etapa de evaluación que se opera sobre los resultados de la practica para verificar el nivel de aprendizaje logrado.

Ventajas y Desventajas• Ventajas
o Es fundamental para el desarrollo de habilidades y destrezas.
o Facilita la verificación casi inmediata del aprendizaje.
o Facilita la interrelación profesor-alumno.
o Permite la intervención de varios sentidos lo cual facilita el aprendizaje.
o Permite la repetición, si el objeto de aprendizaje no es muy complejo y si la demostración no requiere materiales muy costosos.
• Desventajas
o Es difícil de utilizar con grupos demasiados grandes.
o Requiere la utilización de mayor tiempo que otras estrategias.
o Implica la aplicación para verificar el logro del aprendizaje.
o Puede constituirse en una estrategia costosa.
o Requiere la atención dividida del docente particularmente en la etapa de aplicación.

Recomendaciones
• Preparar debidamente el tema y el proceso de demostración.
• Anticipar preguntas de los participantes.
• Verificar el nivel de entrada de los participantes para asegurar el logro de los objetivos.
• Ofrecer una explicación inicial clara, para favorecer la comprensión.
• Utilizar el lenguaje adecuado.
• Realizar la demostración en el lugar adecuado: sala de clase, sala de música, laboratorio, etc.